Vivemos um tempo em que crianças e jovens enfrentam desafios emocionais cada vez mais complexos. A ansiedade, a impulsividade, o isolamento social e os conflitos interpessoais tornaram-se experiências frequentes no quotidiano e na vivência escolar. Muitos destes desafios estão ligados à falta de competências emocionais e sociais fundamentais — ferramentas que nem sempre são ensinadas de forma estruturada. Ao mesmo tempo, professores e famílias sentem-se, muitas vezes, despreparados para apoiar eficazmente as crianças e jovens na construção de um bem-estar emocional sólido.
É neste contexto que nasce o Programa Geração Emocionar: ensinamos as novas gerações a lidar com as emoções, a comunicar de forma empática e a tomar decisões que respeitem a si mesmos e aos outros, através de ferramentas como a Comunicação Não Violenta, a Disciplina Positiva e a Mediação de Conflitos, promovendo uma abordagem positiva e restaurativa nas relações interpessoais.
A intervenção decorre maioritariamente no contexto escolar, mas estabelece pontes diretas com famílias e comunidades, reforçando o impacto e a continuidade das aprendizagens fora da sala de aula. A implementação do Programa Geração Emocionar pode contribuir diretamente para a prevenção de situações de bullying, para a melhoria dos resultados académicos e para a promoção de ambientes mais seguros, positivos e colaborativos. Ao mesmo tempo, estimula o envolvimento parental e fortalece os laços entre escola, família e comunidade.
A Cláudia é uma Antropóloga, pós graduada em Mediação de Conflitos em Contexto escolar, apaixonada por gente pequena e que atua em educação não formal há 15 anos. Quer levar a nossa Geração Emocionar ao Festival Mate para mostrar a importância de uma Nova Educação para um Mundo em Mudança, mas focada mais nas oportunidades do que nos obstáculos e desafios.
O Programa insere-se na visão transformativa da Cooperativa Sabiá, fundada em 2021 e comprometida com a
promoção uma sociedade mais Feliz e Positiva, capaz de acrescentar Valor para o Futuro, através de programas culturais e educativos, com especial relevância para a educação emocional.
