“Histórias em Movimento” é um projeto de investigação desenvolvido no âmbito do Mestrado em Educação Artística, na Escola Superior de
Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo, que pretende conhecer o contributo da Educação Artística, nomeadamente da
performance artística, enquanto estratégia capaz de aproximar a leitura do mundo das experiências pessoais dos alunos, desenvolvendo a
sua sensibilidade estética e artística, através das potencialidades performativas do texto literário, promovendo, dessa forma, a literacia
artística e literária em contexto formal. Estando a leitura na base do desenvolvimento individual e social, é fundamental proporcionar às
crianças momentos agradáveis de leitura, para que futuramente possam interessar-se pelos livros e tornar-se bons leitores.
Assim, são objetivos deste projeto refletir sobre os contributos da Educação Artística, nomeadamente da performance, enquanto estratégia
de promoção da leitura; explorar os textos literários nas suas potencialidades performativas e promover a literacia artística e literária em
contexto formal.
Em termos práticos, partindo do livro infantil, convida-se a criança a participar na desconstrução ou reconstrução da narrativa, num
contexto de transversalidade da arte, permitindo-se um harmonioso contacto com a dança, o teatro e a música. Nas sessões de “Histórias
em Movimento” pretende-se que a criança viva a história e dê asas à sua imaginação e aos seus sonhos.
Este projeto já conta com centenas de espetáculos/oficinas em escolas e bibliotecas e foi recentemente distinguido com o Prémio
Infância 2023 | BPI e Fundação La Caixa, pelo que, neste âmbito, está a ser implementado durante um ano em 11 turmas do 1º ciclo do ensino
básico, situadas em zonas rurais.
Uma vez que se trata de um projeto de investigação assente numa prática bem consolidada, é possível realizar uma comunicação, um workshop dirigido a crianças ou uma sessão de capacitação para educadores.
Biografia do promotor do projeto: Licenciada em Direito pela Universidade de Coimbra, pós-graduada em Práticas Artísticas e Inclusão social, pela FCH da Universidade
Católica portuguesa e frequenta o 2º ano do Mestrado em Educação Artística na ESE de Viana do Castelo, no âmbito do qual estuda a
relação entre a performance artística e a literatura infantil. Frequentou os cursos de Dança e Dança para Crianças, ministrados pela
Promofitness e Dança Clássica – Técnica Vaganova com Pedro Carneiro. Frequentou outros cursos de dança com professores como
Cristina Plantas Leitão, Clara Andermatt, António Cabrita, Catarina Câmara, São Castro, Catarina Carvalho e João Fiadeiro. É Diretora
Artística da AM’Arte, uma associação de artes, em Viseu. Em 2021/2022 integrou a equipa do Município de Viseu, como técnica superior
de dança, no âmbito do projeto Viseu Educa. É professora de dança no Projeto WorkArt, Prémio Infância 2022 | BPI e Fundação La Caixa
e educadora artística no projeto “Histórias em Movimento”, Prémio Infância 2022 | BPI e Fundação La Caixa.